Vous l’attendiez avec impatience : voici des nouvelles de la classe CAP que nous sommes ravis de partager avec vous !

Des matinées axées sur les savoirs de base décloisonnés (2 professeurs présents dans la classe et une interactivité permanente), des après-midis thématiques (1ère activité artistique: réalisation de papier mâché) ou basées sur des projets (1er grand sujet: le fonctionnement du cerveau ou « je comprends comment j’apprends »), nos 18 élèves (oui, on avait limité à 15, mais….) changent d’horaire toutes les semaines, gèrent leurs tâches, mettent à profit les périodes de temps libres pour lire, bouger ou avancer dans leur travail en toute autonomie. Bientôt les premiers « conseils de classe » auront lieu et les carnets d’évolution se remplissent petit à petit. Le tout dans un souhait permanent d’échange et de participation (des débriefings avec les élèves et en équipe ont lieu chaque semaine).

La découverte, l’expérimentation sont constamment au menu : quoi de mieux pour comprendre notre paysage que de le visualiser à travers nos chemins ? Quoi de plus parlant pour évoquer les vivants et non vivants que de partir sur leurs traces ?

Professeurs comme élèves tirent profit de cette large autonomie organisationnelle, surprenante, enrichissante et innovante.

On s’ajuste, on collabore, on participe, on suit son propre rythme: c’est tout ça et bien plus encore la classe CAP.

Merci déjà pour ce début de chemin et suite au prochain épisode !