Le 5 février 2019 |
Sauver la planète, ça passe aussi par de petits gestes au quotidien. Au cours de néerlandais,les élèves de 5e ont pu découvrir la vie « zéro déchet » de plusieurs familles engagées. Afin de sensibiliser habitants et touristes de La Roche, les élèves ont créé des affiches en français et en néerlandais pour inviter les
Le 5 février 2019 |
Cette semaine, au cours de Monsieur Koepp, les élèves ont visualisé des tissus ainsi que de sels au microscope. Le microscope USB permet de capturer les images et de les envoyer à un ordinateur ou un smartphone.
Le 4 février 2019 |
Nos Ă©lèves en immersion nĂ©erlandais, la meilleure façon d’apprendre une langue Ă©trangère. Des cours de gĂ©ographie et d’histoire donnĂ©s par des natifs de la langue. MotivĂ© ? Envie d’apprendre autrement ? Rejoins nous !
Le 3 février 2019 |
Rendez-vous le 6 mai Ă 19h Ă l’ISJ pour dĂ©couvrir l’ensemble de notre offre d’enseignement et les nouveautĂ©s pĂ©dagogiques pour la rentrĂ©e de septembre. Bienvenue Ă tous!
Le 30 janvier 2019 |
Ce mardi 29 janvier, les Ă©lèves de 6ème primaire et leurs parents sont venus nombreux pour dĂ©couvrir les mĂ©thodes, les ateliers et les projets prĂ©parĂ©s par les professeurs de l’ISJ-ISC. Merci Ă tous pour votre prĂ©sence !
Le 17 janvier 2019 |
Les Ă©lèves de deuxième en pleine partie du jeu « urbanistes en herbe ». Le collège Ă©chevinal doit rĂ©flĂ©chir Ă l’amĂ©nagement du territoire de la commune. Attention, il faut respecter le budget et ĂŞtre attentif Ă l’impact Ă©cologique des diffĂ©rentes infrastructures (routes, logements sociaux, complexe sportif,…). Comme dans la rĂ©alitĂ©, les choix sont parfois difficiles et les
Le 17 janvier 2019 |
Ce vendredi, les Ă©lèves de deuxième ont passĂ© les diffĂ©rents locaux de l’Ă©cole au peigne fin dans le but de rĂ©aliser un audit Ă©nergĂ©tique de ces derniers. Prochaine Ă©tape : trouver et mettre en place des solutions afin de rĂ©aliser des Ă©conomies d’Ă©nergie.
Le 17 janvier 2019 |
« Anémone, betterave et raper »… trois mots dont l’association peut paraitre incongrue, direz-vous ? Mais pour Olivier Mahiant et son alter héros, Damien Cao tout est possible, recyclé, entortillé dans une grammaire auditive d’où se dégagent des effluves de Brassens ou de Bénabar. Les trois mots aussitôt proposés par les élèves, sont aussi vite